“日行一善”是上个世纪著名教育家陈鹤琴提出的。但是他身处战乱年代，无法落实这一德育良方。孟云虎老师从2001年开始在他所带的班级尝试开展“日行一善”的活动。开展“日行一善”活动，就是让学生每天坚持做好事，并从自己做的好事中选一件记录。孟老师就是要学生在一天一天各种好事中，在一年一年的不断坚持中，让学生在头脑中建立一个道德标准，让他们有一个道德自律的意识。这样就可以让他们在犯错误之前，有一个正确的道德标准潜意识的提醒他、约束他——这件事不能做。这样错误就被消灭在萌芽状态中。 孟老师从2001年开始开展“日行一善”活动一直坚持到现在。尤其难能可贵的是，为了激励学生认真完成“日行一善”，他也在做“日行一善”，也记录自己的“日行一善”。他能以身教代言教，率先垂范，师生一起“日行一善”，他以他纯洁的思想、纯真的言行激励着学生、感化着学生，使这项活动的开展取得了很好的效果。孟老师开展“日行一善”活动的目的就是要把让小学生慢慢的向“小天使”学习、向“小天使”靠近，并最终成为一个个可爱的“小天使”。他所开展的这项活动正是江泽民同志倡导的“以德治国”、胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”在中小学教育中最实际的体现。“日行一善”就是一个“知而后行”的过程，就是天天在做“八荣”。天天在杜绝“八耻”。这7年，他一共带了三个班，每个班都开展这个活动。2004年11月，“日行一善”活动在“全国第三届小公民道德建设创新活动”中获一等奖，孟老师所带班级的班风纯真，学风很浓，他所带班级多次受各级表扬，成为金凤区远近闻名的“品牌”班，他本人也是金凤区教育教学人人皆知的名师。 在吸取孟老师的先进经验后，我校在全体学生中也开展了“日行一善”活动。开展好“日行一善”教育活动，贵在落实，重在实效。我校广泛深入地实施了一系列以弘扬中华民族崇善、向善这一传统美德为主要内容的“日行一善”教育活动。 我校少先队员也在活动中充分体验到做好事的快乐，逐步实现由“日行一善”到“日行众善”再到“天天行善”，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。同时，通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批少先队员，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。 胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，现在很多少先队员都会背“八荣八耻”，很好，但是缺少“行”的过程。大家都知道教育是知行合一的过程。少先队员不仅要知道“八荣八耻”，还要去做。但是如何去做又是一个课题。“日行一善”就是一个“行”的过程，“日行一善”确实非常符合“八荣八耻”、“以德治国”的教育理念，就是将“公民道德实施纲要”20个字的行为准则在少先队员中细化、具体化。 孟云虎老师开展的“日行一善”活动在我区具有一定的独创性，开创了银川地区德育工作及班主任工作的新天地，在中小学校的精神文明建设中具有强烈的时代性和充分的典型性，受到了各级领导的好评和肯定。这项活动开展几年来，在上级领导的重视下，金凤区教育局在辖区各中小学全面推行“日行一善”活动。银川市决定将此项活动作为青少年思想道德教育典范在全市推广。宁夏各大媒体都多次对“日行一善”活动进行专题报道， 2008年3月13日《宁夏日报》头版头条以“金凤区青少年‘日行一善’塑品格”为题重点介绍“日行一善”活动。2009年3月15日中央电视台新闻联播介绍了孟云虎老师开展的“日行一善”活动。自治区文明办撰文来评述这项活动。“日行一善”活动已经成为我区较有影响力的德育品牌活动。 “日行一善”活动是我校“以德治校”“以德治班”的成功典范，是我校精心打造特色办学一个品牌，也是银川市开展“四德工程”示范性的德育措施。它必将推动我校德育工作向更高领域不断发展。